Самооценка, оценки и экспектации личности, их свойства и источники

Информация о психологии » Причины, диагностика и коррекция одиночества личности » Самооценка, оценки и экспектации личности, их свойства и источники

Страница 6

В отличии от самооценки, ожидаемая оценка формируется не в соответствии с реалиями жизни, а на основе личностных качеств и желаний индивида. Ожидаемые оценки в отдельных ситуациях и моделях общения, для удовлетворения потребности, спокойствия, гармонии должны в сумме соответствовать общей внутренней ожидаемой оценке.

Не получая ожидаемой оценки в коллективе, индивид компенсирует ее нехватку в отношениях с детьми или хобби. Недостаток ожидаемой оценки со стороны одного из супругов является причиной измен, неудовлетворительное качество ожидаемой оценки в дружбе или семье ведет к разрыву с этими источниками и поиску других.

«Невысокий уровень социальных связей ведет к одиночеству. Одинокие люди испытывают неудовлетворительность количеством и значимостью имеющихся социальных связей» (Карин Рубинстайн, Филипп Шейвер).

Таблица 1.2

Желаемые и вынужденные причины переживания одиночества

Группа причины, вызывающие состояние одиночества

Возможные причины одиночества при форме его переживания

Вынужденное, не желаемое

Желаемое

1. Неудовлетворенность количеством оценки (оценка отсутствует в конкретной ситуации ее ожидания, субъективно ощущаемой возможности ее получения)

Получение оценки происходит реже ожидаемого индивидом

Получение оценки происходит чаще ожидаемого индивидом

Количество оценивающих меньше ожидаемого индивидом

Количество оценивающих больше ожидаемого индивидом

2. Неудовлетворенность качеством оценки

Уровень оценки занижен по сравнению с ожидаемым индивидом

Уровень оценки завышен по сравнению с ожидаемым индивидом

Форма оценки непонятна или неприемлема

Форма оценки непонятна или неприемлема

3. Неудовлетворенность значимостью оценки

Оценивающая личность или группа социально малозначащи, нереферентны

Оценивающая личность или группа малозначащи, нереферентны для индивида

Страницы: 1 2 3 4 5 6 

Еще по теме:

Воспитание чувств
Воспитание чувств, способности сострадать, переживать чужую боль, как свою, - важнейшая задача нравственного воспитания. Без "биологического чувства жалости к живому" (С. Образцов) человек легко может стать на путь преступления. ...

Избавление от стрессоров
Как же избавится от стрессоров, которые мешают нам позитивно воспринимать мир? Для нейтрализации стрессоров важно выйти за рамки проблемы и определить, в каком направлении вам следует двигаться – то есть вместо стратегии «Бегство ОТ…» пр ...

Факторы, влияющие на адаптацию детей к школе
Естественно, возникает вопрос: что же затрудняет, а что, напротив, облегчает детям адаптацию к школе? Как уже было сказано, одной из причин затрудненной адаптации многие исследователи называют несоответствие функциональных возможностей д ...