Несовпадение представлений работодателя с реальными характеристиками молодежи, выходящей на рынок труда, сочетается с далеко не всегда обоснованными представлениями молодежи о путях адаптации в сфере труда и занятости. Это проявляется в выборе профессии, а в дальнейшем – а определении перспектив собственного трудоустройства по будущей профессии. Например, сегодня в России, вопреки логике и здравому смыслу, вопрос о престижности и рейтинге образовательного учреждения далеко не всегда связан в сознании молодого человека с перспективой реального трудоустройства по будущей профессии. Более того, сам выбор направления или специальности, по которым будет осуществляться обучение, часто делается абитуриентом исходя из идеальных представлений о будущей желаемой работе, а не в результате анализа реальной ситуации на рынке труда. В Москве был проведен Форум по безработице среди молодежи, и он показал: выбор профессии происходил самостоятельно, как отметили 52.4% опрошенных, 24.8%- прислушались к мнению родителей, 11.7% - к советам друзей, 11.1%-указали иные причины выбора
Но эту ситуацию невозможно описать одними лишь цифрами. Стоимость безработицы в экономическом и социальном плане не поддается исчислению. И пособия по безработице становятся все более тягостным бременем для правительств и для работающего населения, с которого взимают повышенные налоги.
Сегодня психологи обнаруживают, что у безработных все чаще и чаще проявляются признаки психиатрических и психологических нарушений, а также эмоциональной нестабильности, невысокого уровня социальной смелости, уступчивости, недоверчивости, осторожности в поведении, пессимистичности, разочарования, усиливающегося равнодушия и потери самоуважения. Если человек, которому нужно заботиться о своих детях, теряет работу для него это личная трагедия. Он переживает крушение всех своих надежд. На смену спокойствию приходит неуверенность. Сегодня некоторые специалисты отмечают, что опасность “преждевременного беспокойства” связана с возможной потерей работы. Это беспокойство может плохо отражаться на семейных отношениях и принести ещё более горькие плоды, подтверждением чему могут служить недавние случаи самоубийства безработных. К тому же, трудности, связанные с получением работы, возможно и приводят к тому, что, молодежь ожесточается и отдаляется от общества.
Корреспондент журнала “Пробудитесь!” взял интервью у нескольких человек, которые лишились работы. По словам 50-летнего Игоря, потеряв работу, он увидел, “что усилия, которые он прикладывал на протяжении 30 лет работы, были напрасными и опять нужно начинать все сначала”, теперь он чувствует себя узником “порочной системы”. Андрей “глубоко разочаровался в том, как сегодня устроена жизнь”.
Безработица – социальное бедствие, поскольку она может угрожать каждому. В некоторых странах принимают различные меры для защиты тех, у кого пока есть работа: например, сокращают рабочую неделю и одновременно понижают заработную плату. Но в таком случае, тем, кто ищет работу, надеяться практически не на что.
Ситуация безработицы, провоцируя проблемы со здоровьем и, в то же время, зачастую являясь следствием ухудшения здоровья, образует замкнутый круг, а с другой – некоторые исследования показывают, что проблемы со здоровьем чаще возникают у работающих людей, а не у безработных, что вообще ставит под сомнение наличие прямой связи между безработицей и здоровьем. Ситуация безработицы в России, где в отличие от большинства европейских стран, безработный получает не сопоставимое с возможной заработной платой социальное пособие, достаточно тесно связана с общим понижением уровня здоровья и защитных сил из-за низкого социально-экономического статуса и постоянных стрессов. Исследователь Фишер обнаружил, что для тех, кто стал безработным, были характерны более низкие показатели ценности трудовой занятости и потребности в работе как таковой, их в меньшей степени угнетала возможность стать безработным.
Еще по теме:
Диагностика детской одаренности
Современное состояние системы образования характеризуется большим вниманием к поддержке развития внутреннего потенциала одаренного ребенка. По мнению Н.С. Лейтеса, понятие «одаренный» применительно к ребенку имеет два разных значения: ода ...
Сущность основных понятий одаренности
Итак, индивидуальные различия наиболее явно выступают в разной восприимчивости к учению и в творческих проявлениях детей. При этом важно учитывать не только сами особенности ребенка, но их преимущества для роста способностей. Когда такого ...
Потребность в безопасности.
После удовлетворения физиологических потребностей их место в мотивационной жизни индивидуума занимают потребности другого уровня, которые в самом общем виде можно объединить в категорию безопасности (потребность в безопасности; в стабильн ...
Навигация